高考700分数学满分的男孩称爱打游戏，“学霸”是一种天赋吗？

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本文目录一览：

• 1、高考700分数学满分的男孩称爱打游戏，“学霸”是一种天赋吗？
• 2、为什么女生大多喜欢成绩好的男生？
• 3、他高考数学零分，作文只写28字，为什么校长看后激动说这个孩子，我要了？

高考700分数学满分的男孩称爱打游戏，“学霸”是一种天赋吗？

学霸可以说就是一种天赋，因为大多数学习成绩特别突出的的孩子，就是因为天赋非常突出，而且这种孩子学习起来，更本不费任何功夫，轻轻松松的学习，就可以掌握老师教授的知识，这就是天赋异禀，天赋就是聪明程度，这是和人的智商有很大联系的，后天可能会有改变，但是绝大多数的学习都需要靠天赋。学霸有些孩子生下来就具有学霸的潜质，如果后天好好培养，把学霸的潜质发挥出来，就会取得优异的成绩。有些孩子先天学习的资质会弱一些，需要更多地依赖后天努力。需要说明的是：这里所说的“学霸的潜质”不是先天智力，而是指先天学习的潜能。

天赋是人生来就具有的生理特点，是出生就已经具备的成长特性，是后天才智培养的基础。简而言之，所谓天赋就是有件事你天生就更容易做得比其他很多人更好，有些孩子天生就是学习的材料，因为他具有学习的天赋，这是一种本能。有些还是天赋不是特别突出的，需要靠后天的努力才能改变自己，成长学霸，但是这种学霸都不是特别的突出，只是进入了学习比较好的第一梯队，俗话说，天才是百分之九十九的汗水，确实，即使你是学霸，有天赋如果不正确的引导，也不可能成长为学霸的。

生活中，我们非常坚信每个孩子都想拥有好的学习成绩，但如果了解了孩子的潜质，做父母的就能理解孩子的行为，释然也就变得简单，不要给自己孩子过高的期待，要正确的给自己孩子定位，不要给孩子太大的压力，让他干超过他能力的事，会影响孩子成长，不是每一个孩子都能成长学霸，这需要孩子有学霸的天赋。

那么，虽然说学霸是天生的占比大，但是后天的努力也是一部分原因。如果你不自律，不认真，刻苦钻研，那么，即使学霸也可能一事无成，成为学渣。

为什么女生大多喜欢成绩好的男生？

不只是女生喜欢成绩好的男生，所有的人都喜欢成绩好的男生。一个人成绩好，能反应出他对待事情的认真。如果一个人对待学习都不认真的话，不要指望他以后会对什么事情认真。当然不包括那些脑子比较笨的人。

但是有些人他不是脑子笨，而是缺乏一种学习态度。像这种人在生活中肯定也是属于那种吊儿郎当的人，所以没有哪个女孩儿喜欢这样的男生。

成绩好的男生，一般外表看上去都很高冷。他们平时不爱多和人交流，就爱自己一个人默默的学习。很多女生都喜欢这种感觉的男生，因为女生都喜欢高冷的男生，越是不容易接近越想要去接近。

而对于那些整天嘻嘻哈哈的男生，女生多数是把他们当成哥们儿或者是男闺蜜。像那种男生只是和当朋友不适合当恋人。

因为学习好的人对待感情肯定也是非常认真的，而女生都希望找一个看重感情的人。因为这种男生都不会轻易的说分手，所以能给女生带来一份 安全感 。

而且女生都崇拜比自己学习好的男生，她希望可以让一个学习好的男生来教他们，最好那个男生还正好是她的男朋友。这样她就可以去学校和她的姐妹们炫耀，不要小看女生的 虚荣心 。女生除了爱炫耀自己的衣服，包包，或者品之外。最爱炫耀的是自己的男朋友，尤其是有一个长得帅，学习又好的男朋友，这样可以让她在她的姐妹面前特别的有面子。 913教育网

他高考数学零分，作文只写28字，为什么校长看后激动说这个孩子，我要了？

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偏科是许多人都有的现象。比如一般的女孩子会更加擅长语文、英语等形象思维逻辑的课程，而一般男孩子会更加喜欢数学、物理等抽象思维逻辑的课程。但这也不是一定的，常常有一些非同寻常的女孩子数学特别厉害，也有一些不按套路出牌的男孩子不仅数学学得好，语文作文还写得特别强。

但是对于民国这段历史过渡时期来说，也许擅长文科而短于理科是一个普遍性的问题——因为有太多当时的大人物在数学上糟糕的一塌糊涂了。比如著名文学家钱钟书，早年报考清华时，数学只考了15分；而更加让人意外的大师季羡林，他居然是报考的数学系——而他的分数则是4分！

我想，这很可能与民国时受中国的传统的文化重视宏观调控有很大的关系。因为古代读书人都是奔着修身、齐家、治国、平天下去的，所以他们都更多的去关注各种“大”数据，而并不是特别在意具体数据的加减乘除。即使不是儒家学子，他们也往往更多的在乎宏观的数据对社会的影响力，而不会太过于关注小数据的计算。比如《孙子兵法》写到：

“凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮，则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣。”

这句话里面孙武用了许多数据，但是更多的是一个定性的数据，而不是绝对的定量数据——因为他是就一般的战争共性而言的，不可能具体拿一场战争来建模、列数据。而他所要说明的道理，和数据具体多多少、少多少并没有关系，只要读者能够明白战争是一件非常耗费财力的事情就足够了。

其他的儒家、道家等记载数据的时候往往也是这个风格。这就导致民国时期的不少大师一开始学习数学时，对数据特别的不敏感，乃至于考出几分、十几分的“惊人”分数。臧克家也是这样的一位“低分”大师。臧克家出生于1905年，他的家乡是山东潍坊诸城臧家庄。臧家庄是当地一个中小地主所在，因此臧克家出生后也有机会接近中国传统文化。

经过家庭的熏陶，臧克家在很小的时候就对国学产生了强烈的兴趣，并且还有着不小的天赋。12岁的年纪，即使是现在的小孩子，也不过会背几首简单的古诗和古文而已，然而在家里和私塾自学的臧克家在这个时候就已经可以熟背60多篇古文了——这几乎是同龄孩子的10倍以上！

1919年五四运动兴起，作为一个爱国青年，臧克家当然也没有错过这次运动。14岁的他开始到处发放传单，交游进步青年，这大大地开阔了他的眼界。于是他决定要读大学，学到本事，报效国家。1923年，臧克家成功地考取了山东省立第一师范高中，在这里他学到了许多新的知识，也接触到了一个让他十分头大的科目——数学。

当时的私塾教的都是四书五经等国文内容，即使是比较进步一些的老师也一般只会介绍一些西学内容，但是很少有系统教导数学知识的。所以臧克家遇到数学，那完全就是：数学认得臧克家，臧克家不认得数学。高中几年的学习，并没有让他的数学有什么质量性的提高，等到准备高考时，许多他的朋友都劝他不要去考了——数学那么差，怎么考得上呢？

但是臧克家还是希望去大学深造一下，于是他小心翼翼地参加了高考。但是看到数学试卷时，他还是傻眼了——不会确实就是不会，急中生智也不顶用，于是他数学交了白卷。为了给自己的分数拔高一下，他在语文的作文上精心地写了一首28字诗。这首诗让臧克家的语文拿到了98分的高分！

不过这距离他的理想大学——国立青岛大学的分数线还是有很大的差距，毕竟他比别人少考了一门科，即使是其他科目门门满分，也未必能达到要求。但是他的这首诗让语文阅卷老师惊艳到了，他直接把臧克家的那首28字诗递给了校长。校长看了之后激动地拍桌子道：“这个孩子，我要了 ！”

后来臧克家就进入了国立青岛大学，而校长闻一多也成了他的授业恩师，最终臧克家成为了中国后来最富盛名的文学家之一，为国家的文艺工作做出了巨大的贡献。这不仅使我想起了龚自珍的诗：“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才！”既然人家有超长的文学天赋，为何还要苛责其数学成绩呢？

其实那些真正很善于国文的人，如果把他们逼急了，学起理科来也是强得不得了的。比如著名物理学家钱伟长，他曾经就是一个妥妥的文科天才。他高考时语文和历史都是满分，而物理只考了5分，数学和化学成绩加起来才20分。然而九一八事变发生后，钱伟长看到日本人仗着武器先进在中国的土地上为所欲为，于是愤而弃文从物，去学造飞机大炮，因此转学了物理系。还留下了名言：

“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”

但就是这个物理考5分的文科天才，最终却变成了新中国三大科学巨匠“三钱”之一，为我国的高端科技做出了超人的贡献。这大约就是一个真正的文科生在爱国情怀的鞭策下的小宇宙爆发吧！

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