2024-03-23 07:04:36 | 913教育网
2024年陕西高考是新高考。
2024年陕西高考将继续延续3+综合高考制度,即高二年级分文、理科,高二年级第二学期参加高中学生学业水平测试。
已经启动新 高考改革 的省市(区):
第一批(2014年启动,3+3模式):浙江、上海。
第二批(2017年启动,3+3模式):北京、天津、山东、海南。
第三批(2018年启动,3+1+2模式):河北、广东、辽宁、福建、湖北、湖南、重庆、江苏。
第四批(2021年启动):甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西。
第五批(2022年启动):河南。
目前,还没有启动计划的省区(不含 港澳台 ):
四川、青海、新疆、西藏、云南、山西、陕西、内蒙古、宁夏,经推测,这些省(区)启动新高考的时间或许将是2022年秋季。因为教育部曾规定,2022年是全国启动新高考改革的最后一年。
陕西2024年高考是新高考,详细介绍如下:
一、背景介绍:
新高考是根据国家关于高中课程改革的要求而提出的,其目标是推动中国教育向全面发展和素质教育的方向转变。
传统的高考只重视学生的应试能力,而新高考则注重发展学生的综合素质和个性特长,并通过对学生多元化评价体系的建立,更加公平地选拔人才。
二、评价指标的改变:
新高考的改革主要体现在评价指标的改变上。传统的高考主要以考试成绩为唯一依据,而新高考则引入了多元评价的概念,包括学业水平测试、综合素质评价等。
学业水平测试主要考察学生的学科知识和技能,而综合素质评价则注重学生的综合素质和个性特长。通过综合考核不仅能更全面地了解学生的能力,也能更好地发现和培养学生的特长。
三、学科组合的灵活性:
新高考对学科组合也提出了更大的灵活性要求。传统的高考学科组合相对固定,学生需要选择三门主科进行考试。
而新高考则鼓励学生根据自身特长和兴趣进行合理的组合。学生可以选择主科、选考科目以及其他补充科目,更好地体现了个性化发展的理念。
四、高校招生方式的改革:
新高考改革还涉及到高校招生方式的改革。传统的高考招生主要依靠分数来选拔学生,而新高考则强调综合素质和个人成就的评价。
在录取时,高校综合考虑学生的学业水平测试成绩、综合素质评价结果以及其他加分项,如体育特长、社会实践等,全面评估学生的能力和潜力。
五、改革的意义和影响:
新高考的推行将有重要的意义和影响,首先它促进了教育的全面发展,引导学生全面发展,注重素质教育。它增加了对学生个性和特长的关注,为学生提供更多选择和机会。
新高考改革也有助于减轻学生的学业负担和竞争压力,促进学生的身心健康发展,它对高等教育的改革和大学录取制度的优化具有积极的推动作用。
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2024年实行新高考的省份是黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。
新高考模式的省份:
2023年有14个省份采用新高考模式:浙江、上海、江苏、山东、福建、广东、海南、北京、天津、河北、辽宁、重庆、湖南、湖北。2024年有7个省份将开始首届新高考,加入新高考队伍:黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。
首届新高考的省份:
2025年山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海8个省份首届新高考,截止目前全国共有29个省份启动新高考改革。
高考科目:
全国统一考试科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理,使用全国卷。选择性科目由学生根据高校选科要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门,即3+1+2模式。
高考志愿填报注意事项:
1、充分了解自身情况
在填报志愿之前,考生应该全面了解自己的兴趣、特长、优势和发展方向。通过评估自己的学术水平、成绩和能力,明确选择适合自己的专业和学校。同时,需要了解各个学校的招生政策、录取分数线以及专业设置等信息,以便做出更加合理的选择。
2、多方面考虑专业选择
在填报志愿时,考生应该从多个角度考虑专业选择。首先,要根据自身的兴趣和职业规划选择感兴趣的专业,这可以提高学习动力和发展潜力。其次,要考虑专业的就业前景和社会需求,避免选择就业压力较大或市场竞争激烈的专业。
3、综合评估学校条件
考生在填报志愿时,应该综合评估学校的条件和实力。要考虑学校的办学定位、学科优势、师资力量、教学质量和科研水平等方面。可以参考学校的排名、专业认证、就业率和毕业生的发展状况等信息,了解学校的整体实力和声誉。 913教育网
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