2024江苏音乐新高考 2024年高考政策

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本文目录一览：

• 1、2024年江苏新高考选科要求与专业对照表
• 2、2024年高考政策
• 3、2024年高考新政实施后，考生该怎样选择？

2024年江苏新高考选科要求与专业对照表

2024年 江苏 新 高考 选科要求与专业对照表已经公布，供2024届考生参考，2023届考生仍参考以往公布的专业选科要求，以下是相关内容，供大家参考，如有变动，以最新消息为准。

来源：江苏省教育 考试 院

网址：

省教育厅关于发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的公告

2021年7月，教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》），适用于 北京 市、 天津 市、 河北 省、 辽宁 省、 上海 市、江苏省、 浙江 省、 福建 省、 山东 省、 湖北 省、 湖南 省、 广东 省、 海南 省、 重庆 市及后续启动高考综合改革的省份，从2021年秋季入学的高一 新生 开始实行。根据教育部统一部署，高校按照《指引》要求，编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求，现予以公布，供参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用，并就有关事项说明如下：

1.高考模式。2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式。其中，“3”为统一高考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理科目中选择2科。考生填报院校专业时，其学业水平选择性考试科目须符合拟报考高校专业选科要求。

2.招生院校及专业。需特别说明两点：一是高校报送的招生专业选考科目要求，为高校在所有实施高考综合改革省份的选科要求，招生当年并非所有编报的专业都会在我省安排招生计划；二是高校编报的招生专业并非都会安排物理类和历史类招生计划，高校在招生当年根据实际情况统筹安排各省物理类和历史类计划。综上，2024年在我省实际招生的高校、专业及选考科目要求，以及高校相关专业是否在我省分别安排物理类和历史类招生计划，以招生院校当年在我省公布的招生计划为准。

3.选考科目要求。高校根据各专业培养实际，选择1科、2科、3科或不提要求。选择1科的专业表示考生必须选考该科目；选择2科或3科的专业，表示考生必须同时选考指定的2科或者3科；未提出科目要求的，考生根据我省高考综合改革方案选考3科即可。

4.查询途径。考生可访问省教育考试院门户网站（网址：

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下： 913教育网

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

2024年高考新政实施后，考生该怎样选择？

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2024年将实行新高考制度，这对于实行新高考地区的考生来说，无疑是一个重大的变革。对于那些在新高考制度下没有达到理想成绩的考生来说，他们是否应该选择复读，是一个需要慎重考虑的问题。在这篇文章中，我将提供一些建议，帮助考生们在面对复读的选择时做出明智的决策。
首先，考生们需要仔细评估自己的实际情况。复读是一项需要付出大量时间和精力的任务，因此考生们需要认真考虑自己是否有足够的决心和毅力来面对这一挑战。他们需要回顾自己的高考成绩，分析自己的优势和不足之处，评估自己是否有能力在复读期间提高成绩。同时，他们还需要考虑自己的兴趣和职业规划，是否愿意再次经历高中生活，以及复读对于他们未来发展的影响。只有在充分评估自身情况后，考生们才能做出明智的选择。
其次，考生们应该了解新高考制度的具体要求。新高考制度与传统高考制度存在一些差异，包括考试科目、考试形式、录取方式等。考生们需要了解这些变化，明确自己在新高考制度下的优势和不足之处。如果考生们认为自己在新高考制度下有更好的发挥空间，他们可以尝试参加新高考，而不必选择复读。然而，如果他们认为自己在新高考制度下面临较大的挑战，复读可能是一个更好的选择，以争取更好的成绩和录取机会。
第三，考生们需要制定详细的复读计划。复读期间，考生们需要制定科学合理的学习计划，明确每天的学习目标和任务。他们可以根据自己的学习情况和目标，合理安排每天的学习时间，制定科学有效的学习方法。同时，他们还需要注重复习和巩固基础知识，解决之前的薄弱环节。制定详细的复读计划有助于考生们提高学习效率，更好地应对复读期间的挑战和压力。
此外，考生们还应该注重全面发展和个人成长。复读期间，考生们不仅要注重学业的提高，还应该注重全面发展和个人成长。他们可以参加一些课外活动，如社团组织、志愿者活动、实习等，来丰富自己的社会经验和人际交往能力。他们还可以培养一些兴趣爱好，如音乐、运动、绘画等，来放松自己的身心，提升自己的综合素质。全面发展和个人成长不仅可以为高考增加加分项，还能为未来的大学生活和职业发展打下良好的基础。
最后，考生们需要保持积极的心态和寻求支持。复读期间，考生们可能会面临各种挑战和困难，如学习压力、竞争压力、情绪波动等。在这个时候，他们应该保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。他们可以与同学、老师、家人和朋友保持良好的沟通和联系，寻求他们的支持和鼓励。他们也可以寻求老师和辅导员的指导，获得更好的学习资源和帮助。积极的心态和寻求支持可以帮助考生们更好地面对挑战和困难，增强他们的信心和勇气。
综上所述，对于实行新高考制度的地区的考生来说，是否建议复读是一个需要慎重考虑的问题。考生们需要仔细评估自己的实际情况，了解新高考制度的具体要求，制定详细的复读计划，注重全面发展和个人成长，保持积极的心态和寻求支持。只有在全面评估和准备的基础上，考生们才能做出明智的决策，并在复读期间取得更好的成绩和发展。祝愿所有考生们能够做出正确的选择，实现自己的人生目标！

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