2023年天津高考分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、2023年天津高考分数线是多少
• 2、天津高考分数线2023年公布
• 3、天津高考分数线2023

2023年天津高考分数线是多少

天津市2023年普通本科录取控制分数线为472分。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。

高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档。

投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。2023年6月23日，2023年高考录取分数线开始公布。

高考报志愿重要性

志愿填报是高考录取之前的一个项目，是考生进入大学的一个必经项目，关系到广大学子的命运。志愿填报非常重要，这是学生踏入大学校园的必经之路，看似是简单的选城市、选大学、选专业，实际上并非如此，而是在选择你的人生和工作。因此大家在高考报考时要仔细考量。

专业如果选择不当会直接影响学生在大学阶段的学习状况。轻者产生厌学情绪学艺不精，重者需要调换专业（大学换专业并不容易）甚至会退学。一般来讲，选择专业就是选择未来的职业。

天津高考分数线2023年公布

天津高考分数线2023年公布为472分。

2023年天津市普通本科录取控制分数线为472分、艺术类（不含戏剧与影视学类）：330分、艺术类戏剧与影视学类：472分、体育类：423分。

天津高考总体情况：

天津市继续实行“两依据、一参考”的招生录取模式，高考总成绩由普通高考和普通高中学业水平等级性考试构成。普通高考和等级考于6月7日至10日举行，约6.9万名考生参加考试。

高考各科目继续实行网上评卷，各评卷点严格按照“给分有理、扣分有据、标准如巧弊一”的原则，采取双人双评和专家组复核等办法，加强评卷过程的复查和抽查，确保了评卷公平公正和成绩准确无误。

高考总成绩（含政策加分）在普通本科批次录取控制分数线以上的考生，可以在规定时间内填报普通本科及以上批次高校志愿。具体为：6月26日9时至6月28日12时，考生填报提前本科批次含A、B阶段高校志愿。6月26日9时至6月30日17时，考生填报普通本科批次含A、B阶段高校志愿。

2023天津高考成绩复核方法公布：

1、申请成绩复核的考生请填写《天津普通高考成绩复核申请表》。

2、应届生在签署学校意见后，于规定时间前，持准考证、身份证到本人参加高考所在考区招办签署意见枝宽吵，往届生和省外借读考生填表后持准考证、身份证直接到本人参加高考所在考区招办签署意见猛侍。

3、各考区招办汇总申请复核考生信息报省教育招生考试院。

4、省教育招生考试院组织专人进行成绩复核，并将复核结果生成《考生成绩复核告知单》，于规定时间前反馈至各考区招办，由各考区招办负责将《考生复核成绩告知单》及时通知到考生本人。

天津高考分数线2023

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天津高考分数线2023如下：

普通本科录取控制分数线472分﹔特殊类型资格考生最低录取控制参考线为563分。

资料拓展：

高考分数线的划分是根据考生成绩和招生计划来确定的。具体划分方式会根据学校和地区的不同而有所差异。

1、划分依据与原则

高考分数线是根据考生的考试成绩和招生计划来划定的。一般来说，高考分数线会根据考生的总分或各科目的得分情况进行划分。通常，为了公平公正地选拔考生，分数线的划定会遵循以下原则：公开公平、科学合理、公正透明。

2、分数线的划定方式

分数线的划定方式会根据具体情况而有所不同。在某些地区，分数线会按照从高分到低分的顺序排列，录取相应计划人数。例如，设定A类分数线、B类分数线等，考生的分数会与不同类别的分数线进行对比，以确定录取情况。此外，有些地区还会设定一本线、二本线、三本线、专科线等多个分数线，根据考生所报志愿的类型进行录取。 913教育网

3、区别性分数线的设置

为了进一步区分考生，有些地区还会设定区别性分数线。区别性分数线通常是根据不同学科的考生情况和招生计划来划定的。例如，在文科和理科方向上可以设立不同的分数线，以便更好地选拔相应方向的考生。

4、招生计划和录取规则的影响

分数线的划定还会受到招生计划和录取规则的影响。招生计划指定了招生人数和计划录取的考生分数段位，而录取规则则可能包括平行志愿的选择、专业调剂等。这些因素都会间接影响分数线的划定和考生的录取情况。

总结：

高考分数线的划分是根据考生的考试成绩和招生计划来确定的。划分方式会根据地区和学校的不同而有所差异，一般遵循公平公正、科学合理的原则。分数线的划定通常基于考生总分或各科目得分，采用一本线、二本线、区别性分数线等形式。招生计划和录取规则也会对分数线的划定产生影响。

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