陕西考生人数（2023年高考报名人数）

今天913教育网小编为大家带来了陕西考生人数（2023年高考报名人数），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2022年陕西考生人数
• 2、2023年高考报名人数
• 3、2023年高考人数一览表

2022年陕西考生人数

2022年 陕西 省 高考 考生总数为323,058人，比去年增加10,139人。前期高职分类考试 招生 录取62,911人，消防单招录取49人，实际参加高考考生260,098人，其中统考考生251,978人，普通高校职业教育单独招生考试考生8,120人。

扩张资料：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试，教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。2022年，教育部发出《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确，2022年全国统考于6月7日举行。

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2023年高考报名人数

2023年高考人数大概预估600万。

2023年高考改革最新方案实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

据介绍，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

各省份高考改革方案及时间

第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

2023年高考人数一览表

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2023年高考人数一览表如下：

全国高考报名人数1291万人，其中河南131万人，四川80万人，广东73万人，山东98万人，湖南68万人，安徽64万人，河北61万人，江西54万人，湖北50万人，贵州49万人，广西46万人，江苏44万人，云南39万人，浙江39万人。

陕西33万人，山西29万人，甘肃24万人，新疆22万人，福建22万人，内蒙古21万人，辽宁19万人，重庆19万人，黑龙江19万人，宁夏7万人，海南7万人，天津6万人，北京5万人，上海5万人，青海5万人，吉林4万人，西藏3万人。

一、高考人数的背景和意义

高考人数是衡量国家中学教育普及程度和高等教育发展规模的重要指标之一。随着我国经济社会的发展和人民对教育的重视程度的提高，参加高考的考生人数逐年增加。高考人数的增长反映了教育水平的普及和教育机会的扩大，也代表了年轻人对高等教育进一步发展的追求。

二、高考人数的数据和趋势

根据近年来的统计数据，中国高考人数呈现出逐年增长的趋势。高考人数从几百万规模逐渐增长到现在的数千万规模；高考人数在不同省份之间存在较大的差异，经济发达地区和人口密集地区的高考人数多于经济欠发达地区和人口稀少地区。

三、高考人数增长的原因分析

高考人数的增长受到多方面因素的影响，主要原因包括：我国着力推动九年义务教育，实施了全面普及高中阶段教育，使更多学生有机会接受高等教育。

中国庞大的人口基数决定了高考人数的绝对数量较大；高等教育机会的扩大和学历社会的需求扩大，使得更多人愿意参加高考争取入读大学的机会。

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