2023-12-25 03:32:35 | 913教育网
春季高考考试科目:语文、数学、英语、专业理论知识和专业技能。
1、语文120分(与普高的文言文和诗词略有差异)。
考题内容:语言知识、语言表达、文学文化常识、诗词(30%)、现代文阅读(25%) 、古诗文阅读(10%)写作(35%)。
考题题型:单选题(40%),填空、简答、写作(60%)。
难易程度:课本内水平。
3、数学120分(可以使用科学计算器)。
考题内容:代数(50%)、三角函数(15%)、平面几何解析(20%)、立体几何(10%)、 概率与统计(5%)。
考题题型:单选题(50%)、填空解答题、证明题(50%)。
难易程度:普通高中会考难度水平上下。
3、英语80分(不考听力)。
考题内容:英语知识运用(35%)、阅读理解(25%)、情景对话(10%)、短文填空(15%)、 职场应用(15%)。
难易程度:等同于初三高一水平,于中考低于会考。
4、专业知识200分。
考题题型:选择题(50%),简答题、分析论述题、综合应用题(50%)。
难易程度:等同文理综,基本与历年真题题型一致。
5、专业技能230分。
考题题型:全部为基础技能,0基础经过系统培训都可以获得高分,所设专业技能成绩都可取得约220分,或高于全省平均线30分以上。
难易程度:考2到3项,考试内容会在考前一周公布样题,部分专业考场进行抽签,例如,学前教育,考前一周知道钢琴考试曲目,正式考试时在考场进行具体曲目抽取,然后进行表演。
春季与夏季高考的不同:
1、考试科目不同。
春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。”知识” 部分包括语文(120分)、数学(120分)、 英语(80分)、专业知识(200分), 专业技能(230分),总分750分。
季高考考试只考知识,科目为"3+x”, 即语文、数学(一)、数学(二)、外语、综合(一)、综合(二)。综合一,政、史、地。综合二,理、化、生。总分750分。
2、考试时间不同。
春季高考:技能考试,每年的三月底完成,不同专业类别的考试时间和考试内容,承办考试的主考院校可查询。知识考试时间为每年的5月中旬,8月中旬录取。
夏季高考考试时间为每年的6月7日、8日。
3、考试命题方式不同。
春季高考由省统一命题,统一组织考试,主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源。
夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间,统一命题、 统一组织考试, 主要为本科院校选拔合格生源。
4、招生对象有所不同。
春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。
夏季高考重点面向全体高中学生,同时面向中等职业学校学生。 913教育网
5、选择学校不一样。
春季高考只能报考省内高校。
夏天高考可报考全国高校。
2024 江西 高考 是3+1+2模式,不分文理科,其中语文、数学、外语3门课为统考科目,然后从历史、物理2门首选科目中选择1门科目 考试 ,从思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门科目考试。
附3+1+2高考模式省份:2021年首届新高考( 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 );2024年首届新高考( 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、江西、 贵州 、 广西 );2025年首届新高考( 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、 云南 、 宁夏 、 青海 )
一、考试科目。
全国统一考试科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理,使用全国卷。选择性科目由学生根据高校选科要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门,即“3+1+2”模式。
二、考试安排。
语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门选择性考试科目考试均安排在每年6月份同期举行。外语科目考试含听力和笔试两部分,待条件成熟后实行“一年两考”。
三、分值和成绩构成。
考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,总分为750分。语文、数学、外语卷面满分值各为150分,按卷面原始分直接计入考生总成绩。选择性考试科目卷面满分值各为100分。首选科目历史、物理以卷面原始分直接计入考生总成绩,再选科目思想政治、地理、化学、生物学以等级转换分计入考生总成绩。
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江西2024年高考政策如下:
一、高考3+1+2模式:
“3”是指语文、数学、外语三门必考科目,高考原始成绩计入总分;
“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目,即考生必须从物理和历史中选择一门,但不能同时选择这两门,高考原始成绩计入总分;
“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。
二、高考3+1+2模式的利与弊:
高考3+1+2模式既不会让同学们太过于“偏科”还让更多的同学可以自由选择学科,不仅仅实现了教育部门减轻学生负担的目的,而且还能够不耽误国家人才培养计划。
但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看,12种组合全部开班的可能性几乎为零,因此选择权的减少反而加剧了选择课程的难度。
高考改革:
一、高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节,全社会极其关注,十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对这项改革作出了全面、系统、明确的部署 。
二、在改革招生录取制度方面,重点分成两个方面:
1、一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制;
2、二是加快推行职业院校分类招考和注册入学,一些报考高职院校的学生可不参加高考,由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。
3、国家教育咨询委员会委员袁振国表示,高校在此轮招生改革中的动力稍显不足,因为按高招机制,高考后留给高校选拔优秀学生的时间太少,很难实现考察考生高考成绩同时,参考面试、高中综合评价等方面,所以,他认为,央属部属高校招生办法的出台十分必要。
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